歧义，在一些情况下，把某些成分摆在一起，会出现不同的成分结构；按照不同的结构进行解析，就会出现两种不同的意思。以「中国历史老师」为例：先组「中国历史」解出来的是「教中国历史的老师（老师可以是任何国家的人）」；先组「历史老师」解出来的是「教历史的中国老师（历史可以任何国家的历史）」。
在双方语境都不同的情况下，双方在解读歧义句的时候，会得出完全不同的意思。例如：跨服聊天。这是全世界7000多种语言共有的现象，不结合语境，只看字面意思难以彻底避免歧义，这也是机器翻译要解决的一大难点；但有些网民会将「歧义」「一语双关」的句子，理解为「博大精深」。
- 口头歧义：在口语中有歧义，在书面语中没有歧义。以「明天qīzhōng考试」为例：「明天期终考试」还是「明天期中考试」。参见：谐音梗
- 书面歧义：要么是因为书写形式相同和一词多音/多义造成的，要么是词语组合关系上的原因造成/语病组成的。例如：这本书是黄色的（色情/黄颜色封面）。
- 翻译歧义：含有多个不同含义的词汇或语句翻译成另一种语言时引发的歧义。例如：“Dobby is a free elf”英译汉——“多比是个自由的小精灵”/“多比是个免费的小精灵”。
- 断句歧义：由于断句的方式不同而引发的歧义。例如：XX一中学生（XX一中的学生/XX的一个中学生）我们中出了一个叛徒
- 简写歧义：由于滥用或不适当的简写而造成的歧义。例如：上吊场（上海吊车场）
这些都是考点，高考要考的！
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